Biblioteca ‘Louis Braille’ – Baia Flaminia ha vinto il bando ‘Lettura per Tutti 2020’ finanziato dal Centro per il libro e la lettura (Cepell) del Ministero della Cultura e rivolto alle biblioteche che perseguono finalità di solidarietà sociale e promuovono programmi per persone con difficoltà di lettura o disabilità fisiche e sensoriali. ‘BIBLIOTEC.A.A. Tattile per diversamente leggere e ascoltare’ (durata 18 mesi) è il titolo del progetto che ha ottenuto dal Cepell un importo di 50.000 euro cui si è aggiunto il cofinanziamento di 11.000 euro del Comune di Pesaro. La vittoria conferma la vocazione già forte all’inclusione della Biblioteca di Baia Flaminia, consolidata nel tempo con una serie costante di attività e relazioni che l’hanno resa punto di riferimento per il territorio in questo ambito.

Il contesto
L’accesso alla lettura e all’informazione è il cardine fondante dell’attività di una biblioteca di pubblica lettura: attorno a questo principio e grazie al progetto ‘BIBLIOTEC.A.A. Tattile per diversamente leggere e ascoltare’, la Braille ha voluto sviluppare nei suoi ambienti, azioni diverse per un’offerta libraria diversificata, senza preclusioni o differenze, che aiutino tutti gli utenti - con disabilità e non - a condividere stimoli e interessi culturali; perché le differenze costituiscono un arricchimento per la comunità. Attualmente la sezione ragazzi della Biblioteca di Baia Flaminia può contare su un patrimonio di libri ‘speciali’ composto da: 140 InBook, 57 tattili illustrati in Braille oltre ai 101 in Braille che appartengono al fondo donato dalla Sezione di Pesaro e Urbino di UICI (Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti – onlus). Le modalità e le forme di inclusione che la Braille attiva sono frutto dell’esperienza maturata negli anni e del confronto con diversi soggetti - educatori, bibliotecari, pedagogisti, insegnanti di sostegno, familiari e portatori di esigenze mirate -, primo fra tutti il Centro Produzione del libro e del materiale didattico della Federazione Nazionale delle Istituzioni Prociechi di Roma. L’obiettivo è di migliorare l’integrazione, l’accesso all’informazione e l’organizzazione degli spazi, ma anche di incentivare le opportunità di socializzazione in biblioteca per alleviare alcune delle difficoltà del vivere quotidiano dei giovanissimi con disabilità e quindi per migliorarne la qualità della vita.

Il progetto
Partito nel febbraio 2022, ‘BIBLIOTEC.A.A. Tattile per diversamente leggere e ascoltare’ intendeva promuovere la lettura per persone con disabilità fisiche e intellettive, grazie a libri “speciali” - tattili, sonori, in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), in braille, ad alta leggibilità - usati come mezzo di inclusione e rimozione delle barriere cognitive, grazie all’utilizzo del mondo sonoro e ad una riorganizzazione dei servizi della Biblioteca ‘Louis Braille’.

‘BIBLIOTEC.A.A. Tattile per diversamente leggere e ascoltare’ è un progetto finanziato dal Centro per il libro e la lettura (Cepell)

Soggetti coinvolti

• Team Biblioteche di Quartiere
• Esperti del Centro Produzione Libri Tattili della Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro ciechi - onlus, di Roma si sono occupati della formazione specifica dei soggetti coinvolti;
• Associazione editoriale La Leggeria APS/Firenze è stata consulente per la costruzione dei libri tattili
• Isabella Galeazzi, Lorena Iacomucci, Monica Mengacci, Francesca Vitali, Letizia Vitali: una squadra di cinque professioniste esperte di sartoria, grafica e cartotecnica ha ideato grafica e design, e prodotto libri tattili in tessuto e cartotecnica e in braille;
• Gli alunni delle sezioni Moda e Grafica del Liceo Artistico Mengaroni di Pesaro hanno aderito al progetto nell’ambito del PCTO;
• L’associazione LiberaMusica APS di Pesaro ha ideato e realizzato i contenuti multimediali del progetto e si è impegnata nell’ideazione e realizzazione di uno spettacolo che univa musiche, letture e linguaggi inclusivi
• Co_Lore Laboratorio d’Arte del Libro;
• AIB Marche che ha curato il monitoraggio;
• Luca La Paglia, operatore video e riprese fotografiche.