Gli educatori/trici hanno il compito di gestire il Centro, predisponendo gli spazi, proponendo le attività, in modo da accogliere le proposte e facilitare le esperienze.

Svolgono una funzione di traduzione e mediazione della realtà e dei bisogni dei ragazzi/e, favorendo il dialogo, la creazione di legami e la condivisione, sia con l’utenza che con le famiglie.

Il Centro ha alcuni spazi ampi e polivalenti, attrezzati ed arredati in maniera leggera e flessibile in modo da accogliere le diverse attività.

Altri invece sono attrezzati per attività da seduti, con tavoli ed illuminazione adeguata.

Infine ci sono spazi per rilassarsi, ascoltare musica e guardare film.

Si alternano fra momenti di gioco libero e attività programmate, pianificate in collaborazione con i ragazzi/e:

• Laboratori, intesi come attività manuali, creative ed espressive, condotti da esperti esterni con particolare attenzione alle tematiche ambientali, volti ad acquisire progressivamente un’abilità o una competenza tecnica.
  
  
  • Manuali (terracotta, murales, intreccio, trasformazione di materiali riciclati, disegno...)
  
  
  • Informatici (utilizzo di software/ app per la gestione delle immagini, per girare video, per registrare la musica …)
  
  
  • Espressivi (canto, strumenti musicali, danza ...)

• Realizzazione di una mappa interattiva, sulla quale disporre i Centri e tutti i luoghi significativi per la vita, i bisogni ed i progetti dei ragazzi/e, come associazioni, società sportive, parchi, uffici comunali… attraverso la piattaforma di Openstreetmap.qgis

• Attività di orientamento in partnership con il Centro Studi Pluriversum di Firenze, che mette a disposizione dei Centri una piattaforma tecnologica che permette di costruire un percorso personalizzato di analisi dei propri interessi, preferenze e abilità, esplorando in modo ragionato i percorsi scolastici e di carriera e di elaborare un piano operativo di connessione tra il mondo della formazione e quello del lavoro, attraverso tirocini formativi e stage presso aziende del territorio

• Attività di aiuto allo studio e aiuto nello svolgimento dei compiti scolastici

• Esperienze di viaggio e soggiorno al fine di sperimentare diverse modalità di convivenza e di autonomia e per conoscere altre realtà giovanili

• Incontri o cicli di incontri su temi sensibili ai ragazzi/e nel loro percorso di crescita in collaborazione con il Centro “Passaparola”
  
  
  • Affettività e relazioni interpersonali
  
  
  • Sessualità e conoscenza di sé
  
  
  • Rapporto e condizionamento reciproco fra strumenti di comunicazione, come cellulare e internet, e relazione
  
  
  • Effetti e condizionamenti prodotti dai giochi elettronici